Si Laurea all’Accademia di Belle Arti di Torino, con lode nella sezione Scultura. Dal 997 comincia a lavorare nella didattica museale prima presso il Castello di Rivoli poi in contemporanea con la GAM di Torino. Prima come consulente, realizza progetti in paternariato come artista tra scuola e museo poi come referente dal 2004 al 2011 della Fondazione Torino Musei- GAM …

Lavora per la casa editrice UTET sino al 2015 e, nel contempo, coltiva la sua passione per la scenografia partecipando a progetti  nella scuola primaria.  Collabora con associazioni culturali/teatrali per le quali crea oggetti di scena.   Entra a far parte del team di Mus-e nel  2017 proponendo laboratori artistici nell’ospedale infantile Regina Margherita di Torino, in stretta collaborazione con …

Sono esperto in didattica dei linguaggi artistici e musicista.Dal 2001 curo e conduco percorsi didattici, laboratori e corsi di formazione nell’ambito delle arti visive, utilizzando la metodologia del Terzo Linguaggio, incontrata e sviluppata con Mauro Biffaro e Raffaella Giorcelli.Ho ideato Linguaggio sonoro, una metodologia innovativa di approccio ai suoni e alla musica, che si serve della pratica laboratoriale e dell’interazione tra …

Nato a Lavello (PZ) si diploma all’Accademia di Belle Arti di Torino nel 1981.Dal 1978 ad oggi porta laboratori nelle scuole e nei CST (Centri socio terapeutici), con la realizzazione di spettacoli e altre attività collaterali. Collabora con realtà istituzionali e museali di pregio conducendo progetti e attività didattiche di arti visive dal Dipartimento Educazione del Castello di Rivoli al …

Artista torinese diplomata in scenografia all’Accademia di Belle Arti di Torino . Passa dall’esperienza di coloratrice di cartoons (Lanterna Magica) a quella di modellista per plastici e modelli architettonici (Falco & Boulanger) ma alla fine sceglie la strada dell’ illustratrice-progettista di libri …e infatti collabora con le maggiori case editrici italiane (DeAgostini, Mondadori, Giunti, Capitello , Raffaello etc). Dal 2006 …

Insegnante, ceramista, esperta di pedagogia, psicologia e tecniche psicomotorie. Presidente dell’associazione Cascina Macondo, per molti anni ha sperimentato come insegnante le tecniche di manipolazione dell’argilla nelle Scuole Elementari. Perseguendo il sogno di una scuola “attiva e interattiva” ha elaborato percorsi specifici di “didattica dell’argilla e manipolazione ” come importanti strumenti di creatività, contenimento e supporto alle materie curriculari. Collabora con …

Stefania Canavosio è nata a Torino, ed è qui che vive e lavora.Due lauree in Decorazione, conseguite presso l’Accademia Albertina.Nel 2017 entra nel team MUS-E Torino Onlus, sezioni Arti Visive. Insegnante di scuola secondaria di primo e di secondo grado, amante dell’arte come mezzo di espressione e persuasione, si dedica al suo mestiere con forza e costanza.Nell’ambito della Didattica dell’arte, …

ptfbty Nata a Torino, mi sono specializzata in Arteterapia dopo essermi laureata all’Accademia delle Belle Arti di Torino nel’94. Lavoro nell’ambito della terapia con tutti i tipi di utenza dal 1998 per le maggiori Cooperative Sociali torinesi anche in ambito museale. Sono consulente artistico e formatore esperto per la Città di Torino. Ho partecipato a mostre collettive. Sono un’artista per …

Simona Balma Mion, nata a Torino nel 1970, vive e lavora a Torino. Diplomata all’Istituto Europeo di Design, dalla fine degli anni ’90 si occupa di didattica dell’arte, realizzando laboratori ed eventi culturali per enti e associazioni tra le quali Mus-e Torino Onlus, Fondazione Teatro Ragazzi e Giovani, Palazzo Cavour, Associazione The Gate, Galleria En Plein Air, Cooperativa Atypica. Parallelamente,  …

Collaboro da anni con il progetto Muse cercando sempre di pensare di laboratori d’arte in cui i bambini possano sentirsi adeguati durante l’esperienza che stanno vivendo. Questo per me è un aspetto fondamentale che non deve essere trascurato. Credo vivamente nel progetto poiché ritengo che le forme d’arte, essendo linguaggi universali, possano facilitare un approccio dolce alla comunicazione con l’altro. …